tag:blogger.com,1999:blog-89326213144068318162024-02-07T12:19:04.339-03:00CEAHCENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM HEMIPLEGIACentro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.comBlogger47125tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-67081183628303112432013-10-03T10:40:00.000-03:002013-10-03T10:40:39.794-03:00A Música e a Neurociência<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTpSkcbG82downS3JlIVNiJ9aiNHUvfJMG9ArtguepOmeCT7mtq_4o_b8Mt-QMPvxsKaT7IyOjr1aQv14hz3cOh3yezGlJM1X8eUvY_uC1DXwrGjXEN2WLrAan0gdZw_xS1EGbyNd6N59K/s1600/ho.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTpSkcbG82downS3JlIVNiJ9aiNHUvfJMG9ArtguepOmeCT7mtq_4o_b8Mt-QMPvxsKaT7IyOjr1aQv14hz3cOh3yezGlJM1X8eUvY_uC1DXwrGjXEN2WLrAan0gdZw_xS1EGbyNd6N59K/s320/ho.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Essa será a primeira parte de uma sequência de postagens
sobre esse mundo da música visto por uma óptica neurocientifíca. <br />
É
muito difícil encontrar uma pessoa que não vivencie a música em seu dia-a-dia,
ela se faz presente em nossas vidas de diversas formas, seja ouvindo música no
carro, assistindo a televisão, indo a shows ou mesmo estudando um instrumento
musical. Junto a linguagem, a música é um dos traços exclusivos dos seres
humanos, apesar da existência do canto dos pássaros e alguns tipos de
comunicação entre primatas ou baleias, por exemplo, nenhuma outra espécie
possui esses dois domínios da maneira como são nos humanos.<span class="apple-converted-space"> </span> <br />
Além
disso, a música é tão antiga na vida do homem, que é anterior a própria
linguagem e agricultura. Embora não se saiba ao certo o papel evolutivo,
desempenhado por ela, não se pode negar sua importância em nossas vidas, dada
sua onipresença, independente da cultura em que esta inserida.<span class="apple-converted-space"> <br />
</span>Nas
últimas décadas o avanço das neurociências tem possibilitado uma maior
compreensão sobre a relação entre a música e o cérebro. Técnicas de neuroimagem
tais como a ressonância magnética, têm possibilitado, por exemplo, a
verificação de diferentes volumes de estruturas cerebrais especificas como o
corpo caloso, córtex motor e cerebelo, quando se compara músicos de alto
desempenho e não músicos. Nesse sentido, têm sido bastante discutidos os
efeitos neuroplásticos resultantes do treino musical.<span class="apple-converted-space"> <br />
</span>Além
dos efeitos da música sobre a neuroplasticidade, outros estudos sobre música
tem sido bastante valorizados, tais como percepção musical, as relações entre
música e movimento, música e linguagem, música e memória, e música e emoção. Há
também estudos que apontam o papel da música como ferramenta de intervenção em
diferentes alterações neurológicas como autismo e Parkinson. <br />
Diante
das diversas correlações entre a Música e a Neurociência, nosso blog terá uma
série de postagens sobre esse tema, cada uma correlacionando a música com algum
tema da Neurociência, como Memória, Neuroplasticidade, Linguagem, entre outros.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;"><span style="font-size: small;">Hortência
Aranchez </span><br /><span style="font-size: x-small;">Acadêmica do 8°período de Fisioterapia na UEPB, integrante do grupo CEAH.</span></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div>
<br /></div>
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-29729894125322315132013-09-24T21:59:00.002-03:002013-09-24T21:59:30.174-03:00Doença de Alzheimer: Conscientização<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">Descrita por Alois Alzheimer em 1907, trata-se de uma
patologia neurológica que decorre com o declínio progressivo, homogêneo e irreversível das funções mentais.
</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">Estima-se que a prevalência da doença de Alzheimer oscile em torno de 4%
a 5% após os 65 anos de idade e que a sua incidência se aproxime de 50% próximo
aos 90 anos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">A estrutura cerebral
torna-se progressivamente alterada com o aumento da idade. Essas alterações incluem:
Diminuição do peso cerebral, diminuição de substâncias químicas cerebrais e morte
neuronal. Na neuropatologia da doença pode se notar macroscopicamente atrofia
difusa, alargamento dos sulcos corticais, aumento dos ventrículos. E nos achados
microscópicos, se fazem presente os emaranhados neurofibrilares, as placas
senis, a perda neuronal e a degeneração sináptica intensa. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">O paciente com a Doença de
</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Alzheimer
apresenta a demência que se manifesta pela perda das funções cognitivas como
memória e linguagem, resultando em piora progressiva das atividades diárias, além
de uma variedade de sintomas neuropsiquiátricos e alterações comportamentais. </span>Nessa
situação, o paciente perde as funções mentais superiores (cognição),
apresentando alterações progressivas no humor e no comportamento, sendo que no
estágio mais grave da doença, o nível de dependência se torna muito importante,
com a necessidade de que pessoas (familiares / cuidadores) ao redor passem a
cuidar deste paciente de forma muito mais intensa. </div>
<h3 style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 107%;"><span style="color: purple; font-size: large;">Mês Mundial da Doença de Alzheimer: setembro</span></span></h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZAdqjUCSNhsIxQ9U_UDN1NEmyP86j4KA9CudzUXQRiY8yh6g5oxEUOxhSXVSK_ed0VJk1DJOwfYcLmdfSsmtY8-ZcFTeRODBrF-u33WRknjHH3uHYQUU7VeZJN-lNa08sfEELuW7YUqsR/s1600/dmda2013-setembro.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZAdqjUCSNhsIxQ9U_UDN1NEmyP86j4KA9CudzUXQRiY8yh6g5oxEUOxhSXVSK_ed0VJk1DJOwfYcLmdfSsmtY8-ZcFTeRODBrF-u33WRknjHH3uHYQUU7VeZJN-lNa08sfEELuW7YUqsR/s320/dmda2013-setembro.png" width="212" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> A ABRAz
– Associação Brasileira de Alzheimer tem como prioridade divulgar a Doença
de Alzheimer e contribuir para o constante investimento no tratamento de
pacientes e apoio aos familiares-cuidadores. A ABRAz apoia a <a href="http://www.alz.co.uk/world-alzheimers-month"><span style="color: windowtext;">Alzheimer's
Disease International (ADI)</span></a> no desafio de sensibilizar a
população e reduzir o estigma que cerca a doença e afasta as pessoas da
identificação de sintomas e do enfrentamento do problema.<br />
Setembro
é considerado o Mês Mundial da Doença de Alzheimer. Em 2013, o tema mundial da
campanha é “Uma jornada de cuidado”. A ABRAz colabora com essa iniciativa e
promove ações em todo o país, ao longo de todo o mês de setembro, com especial
destaque para o dia 21, Dia Mundial da Conscientização sobre a Doença de
Alzheimer.<br />
O
lema escolhido pela ABRAz neste ano é “Alzheimer: eu não esqueço”. Para cuidar,
precisamos reconhecer, enfrentar e aceitar a doença e, para tanto,
desmistificá-la, lembrando não apenas que ela existe, mas que as pessoas que
convivem com ela precisam de ajuda, apoio e orientação. Para não esquecer,
estamos amarrando uma fitinha no dedo e clamando aos quatro ventos: "Eu
não esqueço!". Contamos com o apoio de todos nesta campanha de conscientização.<o:p></o:p></span></div>
<div class="rtejustify" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Alzheimer:
eu não esqueço!<o:p></o:p></span></div>
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-47329911911500322302013-09-24T21:35:00.001-03:002013-09-24T21:36:34.357-03:00Mielomeningocele<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0hX8J6G2HABQK7pXYjg3rtcPT5ZAMThV63_-vFyccNBAy2lIk8mGDTzveyjdAK2oNOvxpqKktmr-4B4iHVYKMNvQcbYVcvi5dvQmIRTxIkpTkJt8qxHZG4uqcZ4sKBtW5S_TBzWt4K8SV/s1600/mielo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0hX8J6G2HABQK7pXYjg3rtcPT5ZAMThV63_-vFyccNBAy2lIk8mGDTzveyjdAK2oNOvxpqKktmr-4B4iHVYKMNvQcbYVcvi5dvQmIRTxIkpTkJt8qxHZG4uqcZ4sKBtW5S_TBzWt4K8SV/s320/mielo.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="color: #3d85c6;"><br /></span></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A Mielomeningocele
(MMC) é uma das mais frequentes malformações congênitas no mundo, sendo responsável
por sérias implicações </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">neurológicas. Sua origem é multifatorial,
mas estudos recentes associam fatores como: genética, ambiente e nutrição. Ocorre
entre a terceira e quarta semanas de desenvolvimento embrionário.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> O
defeito na oclusão do tubo neural leva a falha na fusão dos elementos
posteriores da coluna vertebral
causando malformação das lâminas e processos espinhosos do canal vertebral e
também a displasia da medula espinhal que promove paralisia sensitiva e motora
acometendo os membros inferiores, alterações tróficas e esfincterianas como
diminuição da força muscular, paralisia flácida, hidrocefalia, incontinência dos
esfíncteres do reto e bexiga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> As crianças com Mielomeningocele
usualmente apresentam comprometimento sensorial e motor nas extremidades
inferiores, que impossibilitam a aquisição de padrões normais de deambulação.
Na maioria das vezes, a sobrecarga ou o excesso de utilização das extremidades
superiores e tronco para compensar a paresia e os desequilíbrios musculares nos
membros inferiores, provocando o surgimento de distúrbios músculo-
esqueléticos, especialmente nos tecidos moles e peri-articulares. <br />
O
tratamento visa à independência funcional da criança, sobretudo, no que se
refere à deambulação. Nesse sentido, a fisioterapia tem papel fundamental na
independência funcional da criança com mielomeningocele. A complexidade e a
diversidade do quadro clínico apresentado por estas crianças demandam avaliação
fisioterápica criteriosa, visto que é necessário estabelecer programa
terapêutico adequado para desenvolver o máximo de sua funcionalidade.<o:p></o:p></span></div>
</div>
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-36279892171374305762013-09-24T21:03:00.002-03:002013-09-24T21:11:45.512-03:00CEAH 5 anos!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI4TAVjwMDGYwqQxEGGFVwNUD9Psvr8KqSnAKDajZF5B2w74BJ7frRG_CnTyzVc_TRhJ-o05eNbFmwp91l8lzZTUFurUiK2JC9lb3jLmK1OOwO6NDifuenBSDgGImPFyR4VoAwHSFZ7Kk_/s1600/ceah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI4TAVjwMDGYwqQxEGGFVwNUD9Psvr8KqSnAKDajZF5B2w74BJ7frRG_CnTyzVc_TRhJ-o05eNbFmwp91l8lzZTUFurUiK2JC9lb3jLmK1OOwO6NDifuenBSDgGImPFyR4VoAwHSFZ7Kk_/s320/ceah.jpg" width="319" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Em 2013, o CEAH
completa 5 anos, e para comemorar realizamos uma celebração regada por
histórias de alguns integrantes, tanto os que passaram pelo CEAH quanto os que
ainda se encontram conosco, revivemos momentos, compartilharmos de experiências
vividas e pudemos assistir a uma apresentação intitulada como "O Balé
Bobath" realizada pelos integrantes da comissão atual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Hoje, o CEAH é composto pela
coordenadora Prof. Dra. Doralúcia Pedrosa, a comissão organizadora Gabriela
Carla Vasconcelos Martins, Diego Bulcão Visco, Hortência Aranchez Santos da
Silva, Rafaella Santos Carvalho, Waydja Lânia Virgínia de Araújo Marinho e mais 10 integrantes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<div style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Times, serif; font-size: 12.5pt;">O que mais sensibiliza a professora coordenadora é o refinamento
no perfil de professor que os discentes descobrem participando do projeto,
pois, muitos dos alunos estão inseridos em programas de pós graduação stricto
senso em universidades renomadas.</span><span style="font-size: 12.5pt;"><u1:p></u1:p><u2:p></u2:p><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Times, serif; font-size: 12.5pt;"><u3:p></u3:p>Participantes das antigas comissões deixaram algumas
mensagens falando um pouco de suas experiências no CEAH, segue um trecho
destas...</span><span style="font-size: 12.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Aryostennes Ferreira:</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">"Participar do CEAH foi
uma experiência muito valorosa. Inicialmente como membro das reuniões, ativo em
todas as atividades teóricas e em pouco tempo incluído em atividades práticas,
o projeto me proporcionou a possibilidade de identificação com a profissão e
com a área de neurofuncional, que de outra maneira não aconteceria devido ao
sistema de disciplinas da graduação em si, que visa à formação de um
profissional generalista. No CEAH pude conhecer um mundo de novidades
científicas e dar vazão ao espírito de cientista que temos todos na nossa
infância, investigativo e realizado a cada nova, pequena e simples descoberta.
Foi através de uma participação ativa, que toda minha vida acadêmica enquanto
universitário foi complementada, com conhecimento, com oportunidades em
projetos e à custa de muita dedicação. Além de todo e qualquer benefício no
âmbito da universidade, também fiz grandes amigos, tive um ganho pessoal enorme
e crescimento e amadurecimento enquanto aluno e profissional. Sou grato à
professora Doralúcia pela nobreza em ser sensível a essas necessidade e
executar aquilo que ela acredita ser melhor para os alunos do departamento de
Fisioterapia da UEPB, nela encontrei uma figura materna na ciência, uma
mentora. Obrigado também a todos que marcaram minha época neste projeto, às
comissões, inclusive a que tive o prazer de contribuir como líder, assim como
aos que estiveram sempre dispostos e vestiram a camisa deste ideal."</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Rafaela
Faustino:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">"[...]
As primeiras reuniões do CEAH daquele novo período lotavam o auditório e era
motivo de curiosidade para coordenação e chefia, que sentiam dificuldade em
reunir os alunos para eventos da escola. O rodízio de apresentações, aos moldes
de uma defesa de TCC, nos incentivava a buscar o conhecimento e transmiti-lo
com qualidade. Não podemos negar que no CEAH sempre existiu uma hierarquia (bem
respeitada, diga-se de passagem). Eu
diria que ela é característica essencial do grupo. Nossa hierarquia
dispensava/dispensa disputa de poderes ou pela soberania do conhecimento, era/é
uma hierarquia formada em torno das experiências. Sempre houve o desejo dos mais experientes em
transmitir o máximo de si para os que chegavam, como também o interesse dos que
chegavam pela busca de experiência. Era/é a hierarquia que busca a homogeneidade.
Eu contemplaria esse, na minha linha de pensamento, como sendo segundo
paradigma do CEAH. E, assim, nossas
experiências iam além da sala de aula: tínhamos contato direto com a comissão,
a comissão contato direto com as professoras, e nas nossas reuniões “inadiáveis”
isso se misturava [...]O CEAH foi o caminho que me permitiu chegar as
neurociências. Não sei onde vou chegar, mas já me sinto realizada com as
experiências que o ser CEAH me permitiu vivenciar.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Renan
Guedes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">“[...] CEAH, projeto
este que tenho extremo carinho, pois foi a partir daí que tudo começou. Alguém
pode estar se perguntando: como assim foi no CEAH que tudo começou? Foi o CEAH,
em nome da pessoa de Dorinha, permitam-me chamá-la assim a partir daqui, que me
apresentou o que era uma extensão, que me inseriu no mundo da pesquisa
científica e que me mostrou o quão prazerosa e desafiadora é a fisioterapia
neurofuncional. É graças ao incentivo e confiança de Dorinha que hoje continuo
minha trajetória no mundo da pesquisa e tendo como linha a neurofisiologia,
duas paixões que foram despertadas ainda na graduação, especificamente no CEAH.[...]
Parabéns CEAH por ser essa janela e esse divisor de águas na vida das pessoas.
É muito bom poder ver nosso sonho e trabalho prosperar. Sinto-me orgulhoso por
ter participado da primeira comissão organizadora do CEAH. Comemorem, essa
vitória é de todos!!! Espero poder estar aí na comemoração de 10 anos, para
podermos compartilhar, pessoalmente, mais algumas boas histórias.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJPxdAI2kJuOkBJ_dchDICwdd8jFth-HGOrpr0Np0HCPkl9l7b9sv7NAW5nLFBUiDkcR2OFoxBnFDIji44WqG_Tzvq07LQxBk0F8Zu3KWrQ6zEQprPTfCKg88WKwVhNdOxZe9zrZFPtNch/s1600/2013-08-16+17.34.58.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJPxdAI2kJuOkBJ_dchDICwdd8jFth-HGOrpr0Np0HCPkl9l7b9sv7NAW5nLFBUiDkcR2OFoxBnFDIji44WqG_Tzvq07LQxBk0F8Zu3KWrQ6zEQprPTfCKg88WKwVhNdOxZe9zrZFPtNch/s400/2013-08-16+17.34.58.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Comissão atual e a professora</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Durante esses 5 anos, o
CEAH nos trouxe excelentes conquistas e desenvolvimentos de projetos, como o projeto
de extensão Ser e Sentir: Reabilitação Sensorial em pacientes hemiparéticos, a
criação do LaNeC (Laboratótio de Neurociências), a aquisição do Estimulador
Magnético Transcraniano, dentre várias outras aquisições e projetos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para a comissão atual
foi onde tudo começou, e por dizer “onde tudo começou” não dizemos a extensão
CEAH, falamos da vida acadêmica, e porque não dizer profissional?! Bom, no CEAH
começamos o contato de forma mais direta com pesquisa, ensino e extensão. Mas
não é só isso... No CEAH iniciamos amizades, que sabemos e podemos dizer que
são pra vida inteira!!! Hoje também sabemos que não é fácil conviver com a
diferença dos diferentes, mas a gente deu nosso jeito... como o CEAH, essa
comissão amadurece a cada instante, para quem sabe um dia deixarmos de ser
“verdinhos” e disseminar, também, a nossa semente por onde passarmos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWC5zEDIAs1yCdoRsA_rdgiKg2QAz5NMm1Kvq6ctAfC6E4uOABVYfhunUSH5svLvbgQSh3a77xovkHalkA4JLj-s0cGnkN3HC0c4VU7AKIzSk8lxRmGrxfdzFhgZCBSwQXmgPUbBts8ndS/s1600/IMG-20130908-WA0002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWC5zEDIAs1yCdoRsA_rdgiKg2QAz5NMm1Kvq6ctAfC6E4uOABVYfhunUSH5svLvbgQSh3a77xovkHalkA4JLj-s0cGnkN3HC0c4VU7AKIzSk8lxRmGrxfdzFhgZCBSwQXmgPUbBts8ndS/s400/IMG-20130908-WA0002.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 150%;"><span style="font-size: large;">Parabéns CEAH!</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-475088594225813062013-06-04T19:27:00.000-03:002013-06-04T19:29:03.335-03:00<br />
<h2>
<span style="color: #990000; font-size: x-large;">Homem deformado?</span></h2>
<h3>
<span style="color: #e06666;">
Homúnculo de Penfield : uma perfeita relação entre funcionalidade e localização</span></h3>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8ZhLXOmPLW21Vu5osdGL5VZbPBFI54Bx09O-u3Jdj_HPioXiXeUN6-GfIUDsjoqEZQCKH8dhqChvtNTPSH-2rarCaXUqMVfWFGmCikzBUsmHG7NozDMDzUXfUSeZfkE_OhUmdhU7hVLi1/s1600/homubn.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8ZhLXOmPLW21Vu5osdGL5VZbPBFI54Bx09O-u3Jdj_HPioXiXeUN6-GfIUDsjoqEZQCKH8dhqChvtNTPSH-2rarCaXUqMVfWFGmCikzBUsmHG7NozDMDzUXfUSeZfkE_OhUmdhU7hVLi1/s1600/homubn.jpg" height="320" width="282" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">O
Homúnculo de Penfield é uma representação psiconeuroanatômica das funções do
corpo humano, ou seja, é praticamente a representação do corpo no cérebro. Foi
desenvolvido na década de 1940, pelo neurocirurgião canadense Wilder Penfield
(1891-1976). Penfield observou pacientes com epilepsia intratável clinicamente
e pensou que se pudesse induzir as crises através de uma leve eletroestimulação
no córtex cerebral, encontraria, assim, o foco epileptogênico e a sua remoção
levaria à cura. Com os pacientes conscientes e utilizando apenas anestesia
local, Penfield realizava a craniotomia, localizava os focos das crises e os
removia. Ele aproveitava para estimular outras regiões do córtex e observava
efeitos motores (contrações musculares) e sensitivos, assim como respostas
cognitivas complexas envolvendo vários sentidos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> Dando continuidade as suas investigações, ele identificou
relações de algumas áreas do córtex cerebral com as diversas regiões do corpo
humano, concluindo que havia uma proporcionalidade do tamanho destas áreas
corticais com as funções periféricas (como precisão do movimento muscular ou
densidade de receptores na superfície corporal). Com isso foi possível
desenvolver um mapa cerebral, no qual diferentes regiões corporais eram
representadas no córtex, porém de uma forma diferente (tamanho e disposição) de
como eram encontradas no corpo, idealizando o homúnculo (tanto sensorial como
motor) de Penfield. </span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> O
Homúnculo Sensitivo corresponde a área somestésica primaria localizado no giro
pós-central, nas áreas 1, 2, 3 do mapa de Brodmann, e está relacionado com a
sensibilidade somática geral. A estimulação elétrica nessa região faz com que o
paciente queixe de sensações mal definidas de dormência e formigamento no lado
contralateral. O Homúnculo Motor corresponde a área motora primária, localizada
no giro pré-central, a área 4 de Brodmann, e está relacionado com a motricidade
voluntária. A estimulação elétrica nessa região faz com que ocorra movimentos
dos grupos musculares do lado oposto. </span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> O
homúnculo apareceria, então, como um homem deformado, com algumas regiões
maiores e outras menores do que eram na realidade. A partir dessa correlação
entre regiões do córtex motor e sensitivo com áreas do corpo fica mais fácil
diagnosticar a topografia de lesões e distúrbios cerebrais a partir da anamnese
e do exame físico alterados, e isso é de grande importância para a investigação
semiológica.</span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-14070202469394300952012-10-27T22:29:00.000-02:002012-10-29T18:25:16.231-02:00<h2>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: #0b5394;">Semana Nacional de Combate ao</span> <span style="color: #0b5394;">AVC</span></span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEstV83-67CMDRah2LB9_t03BJrIYIpm_tQJk5kycFdyj8gVoa0MTgYQd0gQIc7NrpvPB-9iAHhu4TVgpeohNQGPIJkg1WRM-rPvDGhGabcKZ9FAfXcPCYyn27u19oa96S0_gpLsBgNwIm/s1600/Faixa-WSD21.001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEstV83-67CMDRah2LB9_t03BJrIYIpm_tQJk5kycFdyj8gVoa0MTgYQd0gQIc7NrpvPB-9iAHhu4TVgpeohNQGPIJkg1WRM-rPvDGhGabcKZ9FAfXcPCYyn27u19oa96S0_gpLsBgNwIm/s400/Faixa-WSD21.001.jpg" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: #0b5394;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: #0b5394;"><br /></span></span></div>
<div>
<div style="line-height: 16.9pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Georgia, serif;"> A cada seis segundos, independentemente
da idade ou sexo, alguém em algum lugar morre de um Acidente Vascular Cerebral
(AVC). Isso, no entanto, é mais do que uma estatística de saúde pública.<br />
Organização
Mundial de AVC (World StrokeOrganization-WSO) está pedindo medidas urgentes
para enfrentar a epidemia silenciosa, e lançou em 2010 a campanha de 2 anos “Um
em cada seis” no Dia Mundial do AVC, 29 de Outubro.O tema “Um em cada seis” foi
escolhido para destacar o fato de que hoje, um em cada seis pessoas no mundo
inteiro poderá ter um AVC durante a sua vida. Todos estão em risco e a situação
pode piorar com a complacência e a inércia.<br />
A
campanha comemora não apenas o fato de que o AVC pode ser prevenido, mas que os
sobreviventes de AVC podem recuperar-se totalmente e manter sua qualidade de
vida com o atendimento e tratamento correto e com o suporte adequado a longo
prazo. A campanha tem o objetivo de reduzir o impacto do AVC agindo em seis
desafios básicos:<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 16.9pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Georgia, serif;">1. Conheça os seus próprios fatores de risco:
hipertensão arterial, diabetes colesterol alto, arritmias cardíacas (fibrilação
atrial).<br />
2. Seja fisicamente ativo exercite-se regularmente.<br />
3. Evite a obesidade, mantendo uma dieta saudável.<br />
4. Limite o consumo de álcool.<br />
5. Evite o fumo do cigarro. Se você fuma, procure ajuda para parar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 16.9pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Georgia, serif;">6. Aprenda a reconhecer os sinais de alerta
de um AVC.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 16.9pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Georgia, serif;"> </span><span style="font-family: Georgia, serif; line-height: 16.9pt; text-align: justify;">O AVC é a segunda causa de morte no
mundo, sendo responsável por 6 milhões de mortes a cada ano. Ele é responsável
por mais mortes anualmente do que as atribuídas à AIDS, tuberculose e malária
juntos – três doenças que foram referências de sucesso em campanhas de saúde
pública, capturando a atenção da mídia mundial e, consequentemente, convocando líderes
mundiais, governos e diversos setores da sociedade civil para agir.</span></div>
<div style="line-height: 16.9pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Georgia, serif;"> No Brasil o AVC é a primeira causa de
morte e incapacidade, com um enorme impacto econômico e social. Essa Campanha foi
iniciada pela Academia Brasileira de Neurologia, Sociedade Brasileira de
Doenças Cerebrovasculares, Rede Brasil AVC e Associação Brasil AVC</span>.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIML90vnRNLZI-qY-w6zQTtWadu9iLVPwABnP_YtfBbu-sEe3ONHdhPwBH2snw5R5WM2TyQb_iwSMqxhqN-h1m0zixnA3l90LJFx9wiyxoAWYv4hU65p9AIMw4uEsfLCfzIrRQPnaIRGnV/s1600/Captura-de-Tela-2012-10-23-%C3%A0s-10.03.55.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIML90vnRNLZI-qY-w6zQTtWadu9iLVPwABnP_YtfBbu-sEe3ONHdhPwBH2snw5R5WM2TyQb_iwSMqxhqN-h1m0zixnA3l90LJFx9wiyxoAWYv4hU65p9AIMw4uEsfLCfzIrRQPnaIRGnV/s1600/Captura-de-Tela-2012-10-23-%C3%A0s-10.03.55.png" /></a></div>
<div style="line-height: 16.9pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; outline: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> Nós,
do Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia do curso de Fisioterapia da Universidade
Estadual da Paraíba, já começamos a campanha. Com fim de alertar a população
sobre a doença, fomos ao centro da cidade de Campina Grande-PB, no dia 18 de
Outubro de 2012, para orientar e apresentar informações sobre o que é o AVC , quais
seus fatores de risco e além disso aferimos a pressão arterial dos visitantes.
A campanha se intensifica entre os dias 23 a 29 de Outubro, com distribuição de
folhetos e pôsteres informativos em pontos estratégicos da cidade de Campina
Grande e palestras dentro do campus universitário.</span><strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-spacing: 3px;"></strong><br />
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><br /></span>
<strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-spacing: 3px;"><div class="’post-footer-line" post-footer-line-3="post-footer-line-3">
</div>
</strong><br />
<div class="’post-footer-line" post-footer-line-3="post-footer-line-3">
</div>
<strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; word-spacing: 3px;">
</strong></div>
</div>
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-24580555788868932852012-10-07T11:29:00.000-03:002012-10-07T11:29:16.881-03:00<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Terapia
virtual na reabilitação de portadores de Disfunção Cerebelar</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Georgia, serif; font-size: 12pt;">As
disfunções cerebelares culminam com sintomas ligados ao tônus muscular e ao
equilíbrio, sendo um dos principais a ataxia. Aproximadamente, 10% das
alterações de equilíbrio são causadas por lesões cerebelares vestibulares,
proprioceptivas e das vias de integração com o sistema nervoso central. A
ausência de sinergia neuromuscular pode ser uma das causas dessas
alterações.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Georgia, serif; font-size: 12pt;">Existem
várias formas de tratamentos fisioterapêuticos que objetivam a melhora do
déficit de equilíbrio ocasionado pelas disfunções cerebelares, sendo o
tratamento variável de acordo com o paciente e impondo sempre desafios as
habilidades do mesmo, objetivando melhora da qualidade de vida. A realidade
virtual vem se tornando cada vez mais presente na reabilitação de pacientes
neurológicos, pois proporciona uma experiência interativa gerando um <i>feedback </i>imediato
entre paciente e terapeuta bem como do ambiente virtual, proporcionando assim
um aumento dos estímulos durante o tratamento.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJlfkQgTbEF6eBIQ9SxDtvf02MMaKFYyu-S3JdC7aZOKcRa6YiWukDvBPSj3zBQKG8EkGy5OTHVzX8AuoIdySxDjqRNdcCIpacgr3F-N_mdVpflCrhQpJRtbMKRAwQF90UOHX82dPQMv6H/s1600/nintendo-wii.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJlfkQgTbEF6eBIQ9SxDtvf02MMaKFYyu-S3JdC7aZOKcRa6YiWukDvBPSj3zBQKG8EkGy5OTHVzX8AuoIdySxDjqRNdcCIpacgr3F-N_mdVpflCrhQpJRtbMKRAwQF90UOHX82dPQMv6H/s1600/nintendo-wii.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Georgia, serif; font-size: 12pt;">De
acordo com o estudo de caso de Schiavinato e Machado (2011) que utilizou-se de
um indivíduo portador de ataxia cerebelar precoce, apresentando condições de
bipedia sem auxilio e cognição preservada. Para avaliação do equilíbrio foram
utilizadas a escala de Berg e o Índice de Marcha Dinâmica. No tratamento o o
instrumento utilizado foi o <i>video-game</i> da marca Nitendo (Wii),
sendo atribuído a este o jogo Wii-fit, em conjunto com um acessório denominado <i>Balance
Board</i>, responsável pela interface máquina/jogador. Os resultados foram
analisados imediatamente antes e após o tratamento, depois de 80 dias
percebeu-se a melhora imediata nos itens analisados pelas escalas, porém após o
intervalo de 80 dias apenas o Índice de Marcha Dinâmica sofreu decréscimo em
relação ao estágio inicial.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Georgia, serif; font-size: 12pt;">Em
suma, a terapia virtual traz benefícios no tratamento da ataxia cerebelar
precoce, que aliada aos recursos terapêuticos tradicionais podem proporcionar
melhora considerável na qualidade de vida do paciente. </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, serif; font-size: 10pt;">Francisco Leite E. Pimentel</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Wesley Cavalcante Cruz</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Graduandos de Fisioterapia</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-74651825048677490972012-09-13T11:43:00.002-03:002012-09-13T11:43:35.107-03:00<h2 style="text-align: center;">
Neurociências da violência</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyGb0MkXxYejcjlVDrdKbhX-LBfwXBDAsaEi_jWNgd1mjEOUVAXlW2SiQhdsWJ_-YhoZtrPeWMR24JVNJNSz1GqdxwXpy_VnYjY81Ctdyak7fAl4TCnQlHtj5YX79d5mFS48QEZn8ELswT/s1600/impulso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyGb0MkXxYejcjlVDrdKbhX-LBfwXBDAsaEi_jWNgd1mjEOUVAXlW2SiQhdsWJ_-YhoZtrPeWMR24JVNJNSz1GqdxwXpy_VnYjY81Ctdyak7fAl4TCnQlHtj5YX79d5mFS48QEZn8ELswT/s320/impulso.jpg" width="261" /></a></div>
<br /><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; text-indent: 35.4pt;">Quais os principais aspectos da violência e sua
relação com o sistema nervoso central? Os autores Monika Lück e Daniel
Strüber colaboradores da liga Hanseática de Cientistas em Delmenhorst, Bremen
(Alemanha) e Gehard Roth professor coordenador do instituto de estudos do
cérebro da Universidade de Bremen publicaram um artigo que trata das raízes psicobiológicas
da violência física. Os pesquisadores chegaram à conclusão de que o
comportamento violento das pessoas não possui causa única (tendência inata,
patologia, ambiente desfavorável ou experiências dolorosas), e sim, a
combinação de fatores de risco que reforçam e se influenciam
mutuamente. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O perfil dos homens que revelam logo cedo tendência
violenta mostra baixa tolerância à frustração, dificuldade em aprender regras
sociais, problemas de concentração, capacidade reduzida de compreensão dos
sentimentos das outras pessoas e inteligência defasada. No entanto o que mais
chama atenção é a falta de contenção psíquica, que os faz passar do sentimento
ao ato quase de se defender. Posteriormente, muitas vezes mostram
arrependimento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A impulsividade de criminosos violentos crônicos
parece ter como base uma predisposição cerebral. Anátomo-fisiologicamente,
quando comparado a indivíduos normais, o cérebro de criminosos possuem
alterações fisiológicas no córtex pré-frontal e no sistema límbico. Efeitos
inibitórios sobre partes do sistema límbico provém de vias hipotalâmicas e
também do complexo amigdalóide. Acredita-se que pessoas violentas possuem uma
desrregulação entre o córtex cerebral e o sistema límbico propriamente dito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Contudo, quando o cérebro é originalmente afetado,
desde nascença ou acometido por tumores numa fase bem precoce de vida
(primeiros anos), com posterior remoção desse córtex, crianças com tumores
cerebrais apresentavam distúrbios de comportamento anos mais tarde: problemas
na escola, dificuldade de motivação, timidez, em algumas circunstâncias
mostravam agressividade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os pesquisadores também avaliaram situações
onde não havia a presença de crimes cometidos por impulso, por crises
emocionais, mas sim crimes planejados, pensados com grande antecedência. Nestes
casos, onde há um planejamento do ato agressivo, a hipótese do cérebro frontal
não faz sentido, mais do que isso, o cérebro destes indivíduos <u>parece</u> funcionar
normalmente, no entanto, esses comportamentos possivelmente mostrem relações
com alterações dos circuitos neuronais envolvidos com a recompensa, e mesmo
diretamente com o complexo amigdalóide. Indivíduos submetidos a agressões
na infância também mostram alterações na via da recompensa bem como níveis de
serotonina baixos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Estas considerações
interferem na questão: “até que ponto podemos responsabilizar alguém por seus
atos agressivos?”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: x-small;">Retirado do site, www.sistemanervoso.com</span></span></div>
<br />
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-38160245132351601862012-08-25T21:48:00.000-03:002012-08-25T21:48:18.196-03:00<h2>
<span style="color: #073763; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-large;">Síndrome de Charles Bonnet</span></h2>
<br />
<h3>
<span style="color: #073763; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;">Portal para uma realidade paralela.</span></h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSW3WMlKXtcCadKasyKFTqiwyJRFBypBCHWmtW28uan2-rodAf874Urb59auOk3L38d2DCaDqDmcp2kciX2WnLKuTYQuWl6spUpAQiBlgc5oP9Es8gS0vdBgVxniRAzKeH5B1JYNbNWA7n/s1600/alexlugo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSW3WMlKXtcCadKasyKFTqiwyJRFBypBCHWmtW28uan2-rodAf874Urb59auOk3L38d2DCaDqDmcp2kciX2WnLKuTYQuWl6spUpAQiBlgc5oP9Es8gS0vdBgVxniRAzKeH5B1JYNbNWA7n/s320/alexlugo.jpg" width="175" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763;"> </span> <span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">A síndrome de Charles Bonnet (SCB)
foi descrita em 1760 por Charles Bonnet, naturalista e filósofo suíço, a partir
de alucinações apresentadas pelo avô do próprio autor, que obteve visões de
homens, mulheres, pássaros e construções que mudavam de forma, tamanho e lugar,
sendo um tanto confusa, demonstrando ao próprio paciente que estas visões não
eram "reais". Esta síndrome é caracterizada por alucinações visuais
complexas isoladas, cujos pacientes (geralmente idosos) não possuem distúrbios
cognitivos ou psiquiátricos, no entanto, são acometidos de alguma alteração
visual, e estes têm consciência da natureza irreal destes fenômenos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Pouco se conhece sobre a fisiopatologia da SCB,
alguns estudos revelam que tais alucinações representam um fenômeno de
liberação, secundário as conexões normais de áreas de associação do córtex
visual, promovendo o surgimento de “visões fantasma”. Outros estudos trazem que
as alucinações tratam-se do resultado de estímulo neural contínuo no sistema
visual motivado por déficit ocular na idade avançada (degeneração macular,
glaucoma, catarata etc.). A baixa qualidade de contato social expressada por
solidão, introspecção, timidez e isolamento, tornam indicadores de risco em
indivíduos idosos e com redução da acuidade visual, também é considerada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Há um aumento progressivo dessa síndrome de acordo
com a idade, a maioria dos casos relatados são de pacientes com uma uma maior
incidência entre 70 e 93 anos. As alucinoses consistem de imagens organizadas,
bem definidas e nítidas, as quais os pacientes relatam que não têm controle
nenhum sobre elas. De forma colorida, viva e animada, porém sem nem uma espécie
de som, surgem as aparições, que podem ser contínuas ou surgir esporadicamente
várias vezes ao dia. Os pacientes que possuem essas condições geralmente
reconhecem a não realidade de suas experiências visuais, que em grande parte
são prazerosas com pouco impacto na qualidade do seu bem estar, no entanto,
estudos apontam que estas condições também podem causar estresse nesses
pacientes por algo irreal que eles estão vendo e/ou presenciando. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Não há conhecimento atual de tratamento
farmacológico universalmente efetivo, porém drogas como anticonvulsivantes
podem reduzir ou extinguir as alucinações visuais em alguns casos, dependendo
da gravidade destes. Deixar claro para o paciente e seus familiares que as
alucinações são benignas e que não há doença psiquiátrica subjacente possuem um
enorme efeito terapêutico e necessita-se de uma abordagem multidisciplinar,
envolvendo neurologistas e psiquiatras para um diagnóstico mais efetivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-41255826776516040172012-08-25T19:56:00.001-03:002012-08-25T19:56:25.441-03:00<span style="background-color: white;"><span style="color: #cc0000; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Divulgação:</b></span></span><br />
<h2>
<span style="background-color: white; color: #567300; font-family: 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-weight: normal;"><span style="font-size: large;">Congresso Brasileiro de Fisioterapia Neurofuncional - COBRAFIN</span></span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxTqaYYpjG5C3qP_PA-b0ApgYGet-ZjAFiCnpPKtiz0U3VbTlhupBTYMKAc5hZ6zAkGfBVDDnWR6llehL83jG0n_f1GLCRzg-7Mgwnrmqry9fAwCsZnKga4GiBT1Xkd_rh9FdfWllwCYzF/s1600/rio.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxTqaYYpjG5C3qP_PA-b0ApgYGet-ZjAFiCnpPKtiz0U3VbTlhupBTYMKAc5hZ6zAkGfBVDDnWR6llehL83jG0n_f1GLCRzg-7Mgwnrmqry9fAwCsZnKga4GiBT1Xkd_rh9FdfWllwCYzF/s400/rio.JPG" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #567300; font-family: 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 32px; font-weight: normal;"><br /></span></div>
Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-66022185347987678982012-03-18T13:33:00.000-03:002012-03-18T13:34:46.454-03:00Divulgação:<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlV7OgXk5jCVP41u59oxy-VlFETnWhf_myFcF5doekId1MjT4wjyqdT5QIAlbVdvQffJg7VUQx-wmsjRUNMQUlxYBSHYav5MmzF30Tmb1w-md_LRgjGdKppsvlIgPqC466imHo11jaBIJA/s1600/Sem+t%25C3%25ADtulo.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 303px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlV7OgXk5jCVP41u59oxy-VlFETnWhf_myFcF5doekId1MjT4wjyqdT5QIAlbVdvQffJg7VUQx-wmsjRUNMQUlxYBSHYav5MmzF30Tmb1w-md_LRgjGdKppsvlIgPqC466imHo11jaBIJA/s400/Sem+t%25C3%25ADtulo.png" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5721276382667098178" /></a>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-6684961204429002012011-12-12T22:18:00.003-02:002011-12-12T23:04:15.617-02:00O segredo da felicidade dos Fisioterapeutas e Terapeutas Ocupacionais<div idx="0" pfx="mp0_" mid="e7f2f40d-24ec-11e1-ad62-00237de3f214" mad="44|0|8CE8710D14F99E0||0|0|0|0|2|" fid="00000000-0000-0000-0000-000000000001" ic="rmic1" ci="" cn="Gil L?cio Almeida" ca="contato@gillucio.com" hb="hb" hfb="hfb" fb="fb" dbt="Full" ex="ex" class="HasLayout" style="text-align: -webkit-auto; background-color: rgb(255, 255, 255); "><div class=" Expanded" style="text-align: justify; "><p class="MsoNormalCxSpFirst" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:center;line-height:150%;mso-outline-level: 2"><span class="Apple-style-span" ><b>Dia desses recebi um e-mail cujo título me chamou atenção e veio a explicar sobre uma ideia recorrente no nosso meio profissional. Fico muito feliz em compartilhar isso com vocês.</b></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><br /></span></p><p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">De acordo com a pesquisa feita pela prestigiosa Revista Forbes, no topo da lista de profissionais felizes estão: os clérigos, bombeiros, fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais. No outro extremo, das profissões que causam infelicidade, estão as mais bem remuneradas. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">Na minha percepção, nas profissões de comando é preciso buscar a produtividade a qualquer preço, a qual muitas vezes exige o afastamento daqueles que não cumprem as metas estabelecidas. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">Madre Teresa de Calcutá nos ensina que quando doamos algo a alguém, não queremos agradar ao outro, senão a nós mesmos. Penso que o mesmo sentimento domine a atuação dos clérigos, bombeiros, fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais, que dedicam a vida ao próximo. Explico melhor: ao estender as mãos ao próximo, os fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais estão, na verdade, cuidando de si mesmos. Essa é uma das formas mais puras da manifestação do ensinamento de Jesus Cristo: “Amai ao próximo como a ti mesmo”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "> No Brasil, apesar da falta de respeito do Estado para com a remuneração dos profissionais da saúde, todos são unânimes em afirmar: “Amo a minha profissão”. Porém, o ser humanitário não pode ser confundido com o ser otário. Não tenho a menor dúvida de que os 3,5 milhões de profissionais da saúde gostariam de gritar para os prefeitos, governadores e presidente:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:center;line-height:150%"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">“Me ajude a continuar amando verdadeiramente a minha profissão. Tudo o que quero é colocar as minhas virtudes a serviço da vida do próximo. Tudo o que preciso é que o Estado cumpra a Constituição e permita que eu possa viver com dignidade do fruto de meu trabalho”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:center;line-height:150%"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">Em 2011, o CREFITOSP visitou quase cinco mil clínicas e hospitais no Estado de São Paulo, apresentou e debateu com os profissionais o vídeo onde mostramos o que é preciso fazer para mudar o modelo de administração da saúde no país, melhorando a empregabilidade e remuneração (veja:<i>http://www.youtube.com/watch?v=rQ44LtSzywg&feature=player_embedded </i>). Esse vídeo também foi apresentado e discutido com os secretários, prefeitos, com o Governador Geraldo Alckmin, com o Ministro da Saúde Alexandre Padilha e com a presidenta Dilma Rousseff. Nesse vídeo você também aprende o que pode fazer (prescrever e orientar os clientes sobre como sair das filas). A propaganda do CREFITOSP na mídia reforça esse movimento.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">O resultado desse trabalho começa a aparecer em várias áreas. A pedido do Sistema COFFITO/CREFITOs, o Ministro da Saúde se comprometeu publicamente a apoiar a Fisioterapia ( veja <i>http://www.youtube.com/watch?v=pGtEW2VTM6c </i>) e a Terapia Ocupacional (<i>http://www.youtube.com/watch?v=eoDx2JQ3E8g&lr=1 </i>), inclusive melhorando a remuneração.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">A Presidente Dilma aumentou os NASFs para cinco mil, lançou o “Day Care”-atendimento na família e o programa para atender 40 milhões de pessoas com deficiência. Também conseguimos aprovar a EMENDA 29 no Congresso Nacional. Enfim, em 2012 teremos aumento de bilhões de reais aplicados em saúde. Vamos preparar e treinar os profissionais para empreender e ocupar essas oportunidades, gerando emprego para nossos profissionais e ajudando a população a viver com longevidade, saúde e bem-estar.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><o:p> </o:p></span></b></p><p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><o:p><br /></o:p></span></b></p><p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><o:p><br /></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">Veja onde podemos chegar em 2016, com o seu voto e apoio. Feliz Natal e um 2012 com remuneração digna para que nossa felicidade seja completa. WWW.AVANCARNASCONQUISTAS.COM.BR</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><o:p> </o:p></span></i></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">Gil Lúcio Almeida, FT, MC, PhD, Pós-doc</span></i><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif; "><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:PT-BR;mso-no-proof:yes"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="Imagem_x0020_1" spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="Descrição: http://teclamkt.com.br/webber/51077460/4104798410/pixel.gif" style="'width:.75pt;height:.75pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'"> <v:imagedata src="file:///C:\Users\ARYOST~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif" title="pixel"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--> <img width="1" height="1" src="file:///C:\Users\ARYOST~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif" alt="Descrição: http://teclamkt.com.br/webber/51077460/4104798410/pixel.gif" shapes="Imagem_x0020_1" /><!--[endif]--></span><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:PT-BR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span style="font-size: 12.0pt;line-height:150%"><o:p> </o:p></span></p></div></div> <iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyfS9GXrA4v2KVjnmyyjFgQ0PHb_sxyKCi1XfeMJyJgE2e3zs4mlDn5EC__VxX2btmDUVGXvg3BpnNgridkFw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-58016636901368321612011-06-19T09:47:00.002-03:002011-06-19T09:51:51.979-03:00Aprendizagem motora<div><br /></div><div><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGOhkGt8ht7kzAVafRliKspH2VObgKIwImcDL34Q3dFMpDu7K3fLi_40s21JPbO7sGNSeeVp-iiZK97h49CxnnezLzeyA_aD1YVztRiOVhayGurlToiEwyL38gvATqQaXBjcO0bFT7hJji/s1600/neuro2.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 318px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGOhkGt8ht7kzAVafRliKspH2VObgKIwImcDL34Q3dFMpDu7K3fLi_40s21JPbO7sGNSeeVp-iiZK97h49CxnnezLzeyA_aD1YVztRiOVhayGurlToiEwyL38gvATqQaXBjcO0bFT7hJji/s320/neuro2.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5619912645280084066" /></a><div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" ><u><br /></u></span></div><p style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom:0cm;margin-left: 0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height: 150%"></p><p style="margin-top: 0cm; margin-right: -0.05pt; margin-left: 0cm; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; line-height: 150%; "></p><p style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom:0cm;margin-left: 0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height: 150%"><b><br /></b></p><p></p><p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black"><b>Aprendizagem</b> é um processo pelo qual a maioria dos animais adquire conhecimento sobre o mundo, e memória é a retenção ou armazenamento desse conhecimento.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black">A memória divide-se em dois grandes grupos: implícita e declarativa.</span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:black"> <span class="apple-style-span"> A declarativa constitui um sistema no qual a informação é processada mesmo após uma única experiência e então estocada,</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="apple-style-span">relembrada de forma consciente de acordo com a demanda, passível de relato verbal (<i style="mso-bidi-font-style:normal">a repetição constante pode transformar o conhecimento declarativo em processual</i>). O módulo implícito ou processual representa a aquisição de habilidades motoras, perceptuais e rotinas cognitivas por meio da exposição repetitiva a uma atividade específica, com regras invariáveis.</span><span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%"><span class="apple-converted-space"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:black">Aprendizagem Motora</span></b></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";color:black">: </span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";color:black">um conjunto de processos não conscientes, associados com a prática e repetição de movimentos, que levam às mudanças permanentes nas respostas motoras através de modificações das redes neurais.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black">O desempenho evolui de impreciso para acurado, de lento para veloz e de controlado pela atenção para automático.</span></span><span style="font-size: 12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black"> É<span class="apple-style-span"> a base do processo de reabilitação, uma vez que possibilita a mudança de comportamentos motores já adquiridos, como também a aquisição de novos.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black">A melhor forma de organizar as sessões de treino sobre a aquisição e a retenção da habilidade, tem sido investigada com a finalidade de fornecer bases científicas que sustentam a intervenção, pois o aprendizado pode ser otimizado quando a prática do exercício combina aspectos de retenção e transferência. A capacidade de adaptar e generalizar são frutos da consolidação do processo de aprendizagem motora, com a formação de um novo modelo interno. </span></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Tahoma","sans-serif";color:black"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";color:black">A variabilidade da condição de treinamento possibilitaria a formação de um modelo interno mais flexível, e que essa flexibilidade favoreceria a adaptação e a generalização da tarefa. <span style="mso-spacerun:yes"> </span>Reflete a prática da especificidade neural porque envolve a integração da informação motora e sensorial disponíveis durante o exercício.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:black"> Fato </span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:black">consistente com os avanços da neuroreabilitação e neuroplasticidade. O processo caracterizado por mudanças sinápticas temporárias e definitivas representaria a formação de uma representação interna, chamada anteriormente de Esquema Motor e, atualmente, definida como "modelo interno".<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black">Ao final do processo de aprendizagem motora, espera-se que, por meio da modificação da rede sináptica, um novo modelo interno para a tarefa seja formado, o que permite que, além da melhora no desempenho da própria tarefa para as condições treinadas, seja adquirida a capacidade de utilizar esse mesmo modelo interno, para realizar a mesma tarefa em diferentes condições ambientais ou ainda para melhorar o desempenho de tarefas similares. <span style="mso-spacerun:yes"> </span>Os produtos do processo de aprendizagem motora, a adaptação e a generalização, são fundamentais para a reabilitação de pacientes com disfunções motoras, pois é esperada que, após o treino de uma determinada habilidade, além da melhora do desempenho, seja adquirida a capacidade de realizá-la em diferentes condições ambientais, distintas do ambiente terapêutico, bem como essa aprendizagem sustente o desempenho de habilidades semelhantes.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black"><br /></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-56.75pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:-42.55pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent: 1.0cm;line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size: 12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";color:black"><o:p> </o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-top:0cm;margin-right:-56.75pt; margin-bottom:0cm;margin-left:-42.55pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:center; text-indent:1.0cm;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"">PROCESSO COMPLEXO DE <i style="mso-bidi-font-style:normal">PERCEPÇÃO-COGNIÇÃO-AÇÃO</i><span style="color:black"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt; margin-bottom:0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center; text-indent:1.0cm;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"">BUSCA DE SOLUÇÃO PARA UMA TAREFA QUE SURGE DE UMA INTERAÇÃO <i style="mso-bidi-font-style:normal">INDIVIDUO-TAREFA-AMBIENTE<o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right:-.05pt;text-align:justify;text-indent: 1.0cm;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right:-.05pt;text-align:justify;text-indent: 1.0cm;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%"><o:p> </o:p></span></p></div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-57766549888933144292011-06-19T09:36:00.004-03:002011-06-19T09:42:40.670-03:00Cerebelo e Aprendizado<div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn8hCuO-LsxRL8J5DvRqr1TL8oDBY1J3n-GwhyoVP7mlc63lpkWLk8sKMFK6VkVMEjKe9BR9KzPsqvY9w4Yd2WXe9ZUTCaCy83loJn2TJQCC4b4XrUV9-15ubB-jazO_yAmupvSlkBK_9M/s1600/untitled.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn8hCuO-LsxRL8J5DvRqr1TL8oDBY1J3n-GwhyoVP7mlc63lpkWLk8sKMFK6VkVMEjKe9BR9KzPsqvY9w4Yd2WXe9ZUTCaCy83loJn2TJQCC4b4XrUV9-15ubB-jazO_yAmupvSlkBK_9M/s320/untitled.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5619910087643855506" /></a><br /><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" ><u><br /></u></span></div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%"><span class="Apple-style-span" ></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%"><span class="Apple-style-span" ><span style="font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Admite-se que o cerebelo participa deste processo através de fibras olivo-cerebelares. A execução automática dos movimentos complexos requer um prévio período de treinamento, repetidas vezes sob atividade mental consciente. As conexões do cerebelo com outras partes do SNC estabelecem circuitos de controle. As principais são: as que partem do córtex motor cerebral, passando pelos núcleos pontinhos, córtex cerebelar, núcleo denteado, rubro e vento-lateral do tálamo. O fato de lesões cerebelares implicarem no surgimento de distúrbios motores como ataxia, incoordenação motora, dismetria e disdiadococinesia, sugere que o cerebelo seja responsável pelo controle da perfeita execução dos movimentos. <o:p></o:p></span></span></p><span class="Apple-style-span" > <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Os hemisférios cerebelares são os controladores dos movimentos voluntários, que exigiram a aquisição da habilidade pela prática, enquanto que a porção mais lateral desenvolveu-se conectada a áreas cerebrais corticais de associação, estando mais relacionados ao controle mental dos movimentos. O cerebelo ajusta as ações do córtex motor cerebral e áreas motoras subcorticais por comparações dos sinais descendentes, responsáveis pela resposta motora esperada, e os sinais sensoriais resultantes da sequencia dos atos motores.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Estudos afirmam que o cerebelo dispõe de acurado dispositivo regulador que incorpora vias importantes em controlar a correta sequencia temporal de um evento motor. Prediz-se a existência de um controle adaptativo-aprendizagem, que modifica o comportamento de acordo com os resultados e experiências, o controle adaptativo refere-se a experiências dentro dos limites de uma tentativa apenas, o controle da aprendizagem refere-se a experiências decorrentes de várias tentativas precedidas. O cerebelo portanto, planeja e organiza o evento motor propriamente dito, coordenando sua execução. O controle das atividade neurais é exercido por um sistema de <i style="mso-bidi-font-style:normal">feedforward </i>suscetível a perturbações externas e mudanças de parâmetros internos, necessitando do microcomplexo corticonuclear como agente comparador e adaptador.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Durante a aprendizagem o processo de <i style="mso-bidi-font-style:normal">feedback</i> é convertido em <i style="mso-bidi-font-style:normal">feedforward</i>. Na execução de um ato motor voluntario planejado pela interação dos córtices cerebral e cerebelar, além dos sinais de erros transmitidos pelas fibras trepadeiras, chegam também ao córtex cerebelar por meio de fibras musgosas, sinais proprioceptivos da musculatura envolvida. O complexo olivar inferior integra os sinais da medula espinhal, córtex cerebral, núcleo rubro, formação reticular e cerebelo antes de enviar seus sinais de erro.</span></p></span><p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-indent: 1.0cm;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt; line-height:150%"><o:p> </o:p></span></p>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-5305227477368376132011-06-19T09:29:00.004-03:002011-06-19T09:35:54.244-03:00Cérebro e comportamento<div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2vi5ksmpwAk-hlpPpeGyPnbr9lY-qttzl96w3RW_G4W8GmloPtdLUBAVoP1SVVSMjzYxHLfTFIsnDnF3mNulLxZO1kJOubV1KSHwCAoJNh8gvPvjpn1-M4Oome0lGefwVMp7nYQl8t3sA/s1600/cerebro.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 317px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2vi5ksmpwAk-hlpPpeGyPnbr9lY-qttzl96w3RW_G4W8GmloPtdLUBAVoP1SVVSMjzYxHLfTFIsnDnF3mNulLxZO1kJOubV1KSHwCAoJNh8gvPvjpn1-M4Oome0lGefwVMp7nYQl8t3sA/s320/cerebro.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5619907619841728450" /></a><p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-28.4pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:-1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent: 1.0cm;line-height:150%;tab-stops:14.2pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span style="font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif""><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-28.4pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:-1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent: 1.0cm;line-height:150%;tab-stops:14.2pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19px; font-size: small; "><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%;tab-stops:14.2pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span style="font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">Todo comportamento é reflexo de uma função cerebral, desde ações mais simples a funções mais elaboradas. A tarefa da neurociência é explicar como o cérebro organiza suas redes a fim de controlar o comportamento e de que forma o cérebro é influenciado por ele e por uma quantidade de fatores ambientais. A linguagem é tida como o comportamento cognitivo mais elaborado. O córtex cerebral é a parte do cérebro que mais sofreu expansão e evolução e está relacionada aos aspectos mais elevados do comportamento. Na relação entre cérebro e comportamento predominam duas visões, a do <i style="mso-bidi-font-style:normal">campo agregado </i>e o <i style="mso-bidi-font-style:normal">conexismo celular</i>. Até o século dezoito atribuía-se ao sistema nervoso uma função glandular, devido à proposição de Galeno de que os nervos seriam ductos transportadores de fluidos secretados pelo cérebro e pela glândula espinhal para a periferia do corpo. Já no fim do século dezenove, Ramon y Cajal utilizou a técnica de coloração de Golgi para mostrar que o sistema nervoso não é uma massa de células fundidas, mas uma rede altamente intricada de células individuais. No mesmo período, Dubois-Reymond e Von Helmholtz descobriram que as células nervosas utilizavam suas capacidades elétricas para sinalizar informações de uma para outra.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">O comportamento, manifestação da mente no mundo físico, não foi abordado cientificamente até o século dezenove. Gall postulou que as funções mentais são executadas pelo cérebro, que não é um órgão unitário, mas uma coleção de pelo menos 35 domínios ou centros, cada um com uma função mental específica, podendo cada um deles crescer e se desenvolver com o uso (personologia anatômica). Flourens concluiu que as funções mentais particulares não são localizadas, mas age como um todo, para cada função mental. Lesões em áreas específicas do córtex afetariam, portanto todas as funções corticais igualmente, essa é a visão de campo agregado do cérebro. Porém os estudos clínicos de Jackson, sobre epilepsia focal mostraram que diferentes atividades motoras e sensoriais estão localizadas em diferentes partes do cérebro, o que contribuiu para que Wernicke e Ramom y Cajal elaborassem a teoria do conexionismo celular, na qual os neurônios são unidades sinalizadoras do cérebro e eles conectam-se uns aos outros de maneira precisa, Wernicke mostrou que o comportamento é mediado por regiões específicas e através de vias particulares que conectam estruturas sensoriais e motoras. A linguagem é a mais alta e característica função humana. É processada nos seguintes níveis: medula espinhal (recebe aferências e envia eferências), o bulbo, a ponte e o cerebelo (modulação de força e amplitude de movimento), o mesencéfalo (tronco cerebral: chegam e saem informações através dos núcleos dos nervos cranianos/ formação reticular regula os níveis de sono e vigília), o diencéfalo (dividido em tálamo - processa a maioria das informações- e o hipotálamo – que regula a integração autonômica), gânglios basais e córtex cerebral (funções perceptuais, cognitivas e motoras superiores). Então, devido ao fato de muitas funções sensoriais, motoras e mentais são levadas a efeito por muito mais que uma via neural, elaborou-se o conceito de processamento em paralelo. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">O córtex está divido em lobos, o frontal (planejamento e movimento), parietal (sensação somática), occipital (visão), e o temporal (audição, memória e emoções). Cada hemisfério está relacionado primariamente com processos motores e sensoriais do lado contralateral do corpo e não são completamente simétricos em suas estruturas nem totalmente equivalente em suas funções. Antes se acreditava que atributos mentais abstratos estariam localizados em áreas corticais únicas, altamente específicas. Somente as funções mentais básicas relacionadas com atividades perceptuais e motoras simples estão localizadas em áreas específicas do cérebro e que são interconectadas de várias maneiras. Portanto, funções mentais mais complexas surgem de interações neurais e são mediadas por vias que as interconectam. O principio do mosaico do cérebro, por uma visão conexionista, levou Wernicke a enfatizar que a mesma função é processada em série e em paralelo em diferentes regiões do cérebro, e componentes específicos da função são processados em sítios particulares. Por exemplo, para a aprendizagem, Lashley não conseguiu achar nenhum centro específico, mas a severidade de dano cerebral dependia de sua extensão e não de sua localização precisa. Por isso ele reformulou a <i style="mso-bidi-font-style:normal">teoria do campo agregado</i> na <i style="mso-bidi-font-style:normal">teoria do efeito de massa</i>, a qual minimizava a importância dos neurônios individuais e conexões neurais específicas. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-.05pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:1.0cm; line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">Privados de uma aptidão, um animal pode ainda aprender com outra. Mesmo à luz de evidências para a localização das funções cognitivas relacionadas à linguagem, persistiu a ideia de que as funções afetivas ou emocionais não seriam localizáveis, mas provinham da atividade de todo o cérebro, a chamada propriedade emergente. Mais tarde se descobriu a partir dos estudos sobre linguagem que seus aspectos afetivos estão representados no hemisfério direito, e sua organização anatômica espelha aquela para a linguagem cognitiva no hemisfério esquerdo. Há assimetria hemisférica tanto para a emoção quanto para cognição, e estão localizadas no lobo temporal embora envolva outras áreas. O que está localizado em regiões distintas do cérebro não é um conjunto de faculdades elaboradas da mente, mas uma grande família de operações elementares executadas em paralelo. Faculdades mais elaboradas derivam da interconexão de muitas regiões cerebrais, o processamento neural para uma dada função superior é distribuído dentro de cérebro e manipulado em vários outros locais distintos. Funções relacionadas são hoje vistas como produto de muitas cadeias distribuídas em paralelo. A quebra de uma única ligação interromperá uma cadeia, mas isto não interferirá permanentemente com o desempenho de todo o sistema.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-28.4pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:-1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent: 1.0cm;line-height:150%;tab-stops:14.2pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span class="Apple-style-span" style="line-height: normal; "> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19px; font-size: small; "> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:-14.25pt;margin-bottom: 0cm;margin-left:-1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent: 1.0cm;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif""><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;margin-top: 0cm; margin-right: -14.25pt; margin-left: -1cm; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 1cm; line-height: 150%; "><span style="font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif""><i>por Aryostennes Ferreira</i></span></p>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-72070732046349600992011-03-28T14:19:00.010-03:002011-05-01T13:48:07.620-03:00II Encontro Nordestino de Neurociências e Comportamento - II ENNeC<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqUtTCL9L7whWIrfirwl03FF3I4zFcp8m9VQgsgqc33TyC0vB7F2-uizguu9g2tC04jQK9ioKos-1RYMarvthxPxBLFxZ3oZ4ol1PWP5gRLMUpQQCXeGKEqN7DeCkCa5auvVzFjlTLiXjO/s1600/Image_Novo.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 226px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqUtTCL9L7whWIrfirwl03FF3I4zFcp8m9VQgsgqc33TyC0vB7F2-uizguu9g2tC04jQK9ioKos-1RYMarvthxPxBLFxZ3oZ4ol1PWP5gRLMUpQQCXeGKEqN7DeCkCa5auvVzFjlTLiXjO/s320/Image_Novo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5593146942696191362" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span"><u><br /></u></span></div><br /><div style="text-align: justify;">02, 03 e 04 de junho estaremos promovendo o II ENNeC. Aguardaremos vocês!</div><div style="text-align: justify;">Estaremos recebendo trabalhos até o dia 06 de maio de 2011. Aproveitando a oportunidade, os congressistas participarão do Maior São João do Mundo em Campina Grande - PB.</div><div style="text-align: justify;"><br />Programação. Baixe o arquivo em .PDF - <a href="http://www.tinyurl.com/6j7b6qf">http://www.tinyurl.com/6j7b6qf</a><br /></div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-11142721321869220942011-03-01T20:53:00.003-03:002011-03-01T21:11:45.859-03:00A missão da fisioterapia.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNC9SSkoNTSBJBsIlK-ONDWvUxQ5h7tajaKvNs1pbDE6KlEkwUVmbpMmpojpYaI7D768V-sRyeP2JRsGouB3lIbVAisEuJp7Q0h2JquX8xwDYGK4IZwwxcmZ-HZq7fq8FU-UPiffwGTZa3/s1600/1284417259_105387950_3-Fisioterapia-em-Sao-Jose-dos-Campos-Saude-Beleza-1284417259.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNC9SSkoNTSBJBsIlK-ONDWvUxQ5h7tajaKvNs1pbDE6KlEkwUVmbpMmpojpYaI7D768V-sRyeP2JRsGouB3lIbVAisEuJp7Q0h2JquX8xwDYGK4IZwwxcmZ-HZq7fq8FU-UPiffwGTZa3/s320/1284417259_105387950_3-Fisioterapia-em-Sao-Jose-dos-Campos-Saude-Beleza-1284417259.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5579267816932549266" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">No decorrer da evolução desta profissão do âmbito da saúde vêm sendo apresentadas teorias surpreendentes e renovadas. Algumas, como Bobath, Kabat e Rood, carregam os nomes de seus conceituadores. As mais tradicionais como a técnica desenvolvida pelo casal Bobath baseiam-se na importância dos padrões motores normais, inibição da espasticidade e do feedback proprioceptivo como modos de facilitar o controle motor. Enquanto que os métodos contemporâneos enfocam a correta execução de tarefas motoras no contexto das habilidades funcionais específicas. A diversidade de abordagens terapêuticas não são ainda comprovadas por completo, assim como a superioridade de uma em relação à outra. Atualmente, a maioria dos profissionais mesclam diferentes componentes das mais variadas técnicas nos planos de tratamento de seus clientes/usuários. Apesar da ausência de unanimidade em relação à melhor modalidade terapêutica a se lançar mão, todos acreditam que a fisioterapia acelera e melhora a recuperação independentemente do método adotado.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">P.S.: Inspirado em "Filosofia da fisioterapia", cap12 do livro Distúrbios Cerebrais de origem vascular, 5ed. (TOOLE, 2002)</div><div style="text-align: right;"><i>por Aryostennes Ferreira</i></div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-62661115240988557302011-02-24T20:28:00.002-03:002011-02-24T20:29:30.327-03:00II ENNConfirmadas as datas para o II Encontro Nordestino de Neurociência para os dias 2, 3 e 4 de junho de 2011 em Campina Grande-PB. <div><br /></div><div>Mais informações em breve...</div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-81622553261688092062010-12-22T17:10:00.003-02:002010-12-22T17:12:54.939-02:00Em Junho de 2011: II Encontro Nordestino de Neurociência<div style="text-align: justify;">Campina Grande, mais uma vez, sediará o II Encontro Nordestino de Neurociências, que ocorrerá em junho de 2011. Em breve maiores informações.<br /></div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-24301066034463992362010-10-21T11:59:00.005-02:002010-10-21T12:09:04.144-02:00VALE A PENA DIVULGAR: 29 DE OUTUBRO - DIA MUNDIAL DO AVE<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRDpaqcsjZ0UJ2mJ_sJzjunqX3gMwrQpPTW9SnqrusRcZvpcb_h6HRT93fUqyJckTp2ow0uOKWoau_z0b6Rxftvo-i1J8g5RUjIMd08ApGyAIkspvoDO2874iNbWX-tHvJnBeedjZ5WfG7/s1600/Screen-shot-2010-09-21-at-22.32.192.png"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 144px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRDpaqcsjZ0UJ2mJ_sJzjunqX3gMwrQpPTW9SnqrusRcZvpcb_h6HRT93fUqyJckTp2ow0uOKWoau_z0b6Rxftvo-i1J8g5RUjIMd08ApGyAIkspvoDO2874iNbWX-tHvJnBeedjZ5WfG7/s320/Screen-shot-2010-09-21-at-22.32.192.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5530499578239868418" border="0" /></a>A cada seis segundos, independentemente da idade ou gênero, alguém em algum lugar morre de um Acidente Vascular Encefálico (AVE). A World Stroke Organization (WSO) está pedindo medidas urgentes para enfrentar a epidemia silenciosa, lançando a campanha One in Six (Um em cada seis) no Dia Mundial do AVE 29 de Outubro.<br /></div><div style="text-align: justify;"><br />O objetivo da campanha é colocar a luta contra o AVE como tema central da agenda global de saúde. O tema "Um em cada seis" foi escolhido pelos líderes da WSO para destacar o fato de que hoje, um em cada seis pessoas no mundo inteiro terá um AVE durante a sua vida. Todos estão em risco e a situação pode piorar com a complacência e a inércia. <br /><br />A campanha "Um em cada seis" comemora não apenas o fato de que o AVE pode ser prevenido, mas que os sobreviventes de AVE podem recuperar-se manter sua qualidade de vida com o atendimento e tratamento correto e com o suporte adequado a longo prazo. A campanha dos próximos dois anos tem o objetivo de reduzir o impacto do AVE agindo em seis desafios básicos: <br /><br />1. Conheça os seus próprios fatores de risco: hipertensão arterial, diabetes e colesterol alto;<br />2. Seja fisicamente ativo e exercite-se regularmente;<br />3. Evite a obesidade, mantendo uma dieta saudável;<br />4. Limite o consumo de álcool;<br />5. Evite o fumo do cigarro. Se você fuma, procure ajuda para parar agora;<br />6. Aprenda a reconhecer os sinais de alerta de um AVE.<br /><br />Divulgue essa idéia e colabore com a campanha!!!<br /><br /><div style="text-align: right;">Por Renan Guedes<br /></div></div><p class="ecxmsonormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"></p>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-68890277453517205772010-10-16T12:16:00.003-03:002010-10-17T12:14:02.761-02:00UM POUCO MAIS SOBRE LISENCEFALIA<!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><object classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id="ieooui"></object> <style> st1\:*{behavior:url(#ieooui) } </style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><div style="text-align: justify;">A Lisencefalia é uma malformação que se caracteriza por agiria e paquigiria cortical em porções do córtex cerebral, causada por um defeito de migração neuronal durante o desenvolvimento embrionário.<br /><br />Pode-se apresentar de duas formas: Síndrome de Miller-Dieker (MDS) ou Seqüência de Lisencefalia Isolada (ILS). A MDS apresenta, além da lisencefalia, anomalias craniofaciais e outras malformações congênitas associadas, e quase 100% dos pacientes possuem deleção do gene LIS1. Já a ILS apresenta apenas a malformação cortical e pode estar associada com alterações no gene LIS1 ou no gene DCX. Além da etiologia genética, a lisencefalia pode ter causas ambientais, como infecções intrauterinas, radiações ionizantes ou uso de substâncias tóxicas durante a gravidez. Os sintomas do transtorno podem incluir um aspecto facial incomum, dificuldade para engolir, atraso mental e atraso psicomotor severo. Também podem ocorrer anomalias nas mãos, nos dedos das mãos e dos pés, espasmos musculares e convulsões.<br /><br />O diagnóstico pode-se confirmar por ultrassonografia, por tomografia computadorizada ou por ressonância magnética. O prognóstico varia dependendo do grau de malformação do cérebro. Muitos pacientes não mostram nenhum desenvolvimento significativo para além da idade de 3 a 5 meses, a maioria vai a óbito antes dos 2 anos idade, sendo os problemas respiratórios a causa de morte mais comun.<br /><br />O vídeo abaixo, através do relato de um caso, ajuda a entender melhor essa patologia.<br /></div><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><br /><div style="text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xjYCAjv6luk?fs=1&hl=pt_BR"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/xjYCAjv6luk?fs=1&hl=pt_BR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></div><br /><br /><div style="text-align: justify;">Apesar do prognóstico nada favorável que a patologia possui, lembro das sábias palavras de Séneca:<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-style: italic;">"... cada dia é, por si só, uma vida."</span><br /><br /><div style="text-align: right;">Por Renan Guedes<br /></div></div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-64162815254090814392010-10-12T22:03:00.003-03:002010-10-12T22:07:46.209-03:0013 de Outubro: Dia do Fisioterapeuta!!!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_Yyca00iNQTTOe3nZnCnatwSlXGuZP51Z6dvNs_18ljyvxXsDNuqgP9FIpVfwfaPgtFy_wG3VRuU-rrlHpJS_qN3wwcAW97RB4WxCYEBQJCYnFHIcfpUT6oablP-sJlGdi-PoB8YQMNzX/s1600/1.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 203px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_Yyca00iNQTTOe3nZnCnatwSlXGuZP51Z6dvNs_18ljyvxXsDNuqgP9FIpVfwfaPgtFy_wG3VRuU-rrlHpJS_qN3wwcAW97RB4WxCYEBQJCYnFHIcfpUT6oablP-sJlGdi-PoB8YQMNzX/s320/1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5527331089702716146" border="0" /></a><br /><br /><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/WINXP%7E1/CONFIG%7E1/Temp/moz-screenshot-1.png" alt="" /><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/WINXP%7E1/CONFIG%7E1/Temp/moz-screenshot.png" alt="" />Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-82378131545420540882010-08-29T15:07:00.007-03:002011-01-21T15:31:51.972-02:00EQVE- AVE<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMtbamGJj2XOz1-d0IYGLPGtQeU7QzSb3LH_hDOP-_jgWtE9uyZfyvf-Q49VJjVgUlEhHKm4_Jch6oLG7M0JRTClTXapbHXNF_1DXPESeUmbOzD3YOV5my5AdXXlZFsbHHQzntds3NxNkr/s1600/avc.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 191px; height: 296px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMtbamGJj2XOz1-d0IYGLPGtQeU7QzSb3LH_hDOP-_jgWtE9uyZfyvf-Q49VJjVgUlEhHKm4_Jch6oLG7M0JRTClTXapbHXNF_1DXPESeUmbOzD3YOV5my5AdXXlZFsbHHQzntds3NxNkr/s320/avc.png" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5510909664454557042" /></a><br /><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color:#0000EE;"><u><br /></u></span></div><br /><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';">Quando se considera o destacado envelhecimento populacional percebe-se que o número de pessoas com doenças e incapacidades crônicas têm aumentado, de forma que gera repercussões sociais e previdenciárias. Entre estas condições crônicas de saúde o AVE é o evento mais incapacitante e que impacta quase todas as funções humanas. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';">Após um AVE segue-se o programa de reabilitação, este influenciado pelo nível de incapacidade presente no indivíduo e determinante de sua qualidade de vida, conceito que ainda não apresenta um consenso na literatura, mas que envolve termos como "condições de saúde" e "funcionamento social". O que favorece o surgimento de uma concepção de qualidade de vida relacionada à saúde (QVRS), este, um constructo multidimensional que reflete a percepção do impacto da doença e do tratamento para o paciente, a partir de um ponto de vista biopsicosocial, já que, mensurações físicas 'importam aos clínicos mas são limitadas para os pacientes'.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';">Desta forma se postula que instrumento que objetivem mensurar a QVRS deve apresentar domínios relacionados à doença, ter características de administração apropriadas aos pacientes e ser viável e confiável. Devem incluir questões que avaliem, além do impacto geral da doença para o indivíduo, questões relacionadas à funcionalidade e incapacidades. É importante considerar a presença de isolamento social e sintomas depressivos no paciente, a fim de incluir medidas de participação. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';">Sabe-se que a doença se manifesta diferentemente em cada pessoa, sendo fundamental entender conceitualmente o que ela significa para o paciente. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';">A validade de uma escala que proponha mensurar a QV diz respeito a medir aquilo que se propõe medir, sua confiabilidade relaciona-se a alcançar resultados semelhantes independentemente do examinador, a responsividade reflete a capacidade de a escala detectar pequenas e grandes mudanças e sua interpretabilidade refere-se ao fato de que um determinado escora represente um estado definido na escala. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';">Diante de todos estes fatos foi adaptada a Escala de Qualidade de Vida Específica para AVE. </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:'trebuchet ms';">Em sua dissertação de mestrado em Ciências da Reabilitação, na qual correlaciona a EQVE-AVE com a CIF, Gomes Neto (2007) descreve a EQVE-AVE da seguinte forma:</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'trebuchet ms';"><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><i></i></p><i><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span class="apple-style-span"><i><span><span class="Apple-style-span">"A escala tem 12 domínios (energia, papel familiar, linguagem, mobilidade, humor, personalidade, auto-cuidado, papel social, raciocínio, função de membro superior, visão e trabalho/produtividade) elaborados a partir de entrevistas com indivíduos hemiplégicos que identificaram áreas comuns afetadas pelo AVE. (...)</span></span></i></span><span class="apple-converted-space"><i><span><span class="Apple-style-span"> </span></span></i></span><span class="apple-style-span"><i><span><span class="Apple-style-span">Ao todo, os 49 itens são distribuídos dentro destes 12 domínios. Três possibilidades de repostas foram desenvolvidas em uma escala</span></span></i></span><span class="apple-converted-space"><i><span><span class="Apple-style-span"> </span></span></i></span><span class="apple-style-span"><i><span><span class="Apple-style-span">likert</span></span></i></span><span class="apple-converted-space"><i><span><span class="Apple-style-span"> </span></span></i></span><span class="apple-style-span"><i><span><span class="Apple-style-span">com escore de um a cinco: (1) grau de concordância com afirmações sobre sua funcionalidade, variando de concorda fortemente a discorda fortemente; (2) dificuldade na realização de uma tarefa, variando de incapaz de realizar a tarefa a nenhuma dificuldade; (3) quantidade de ajuda necessária para realizar tarefas específicas, indo de ajuda total a nenhuma ajuda necessária. (...)</span></span></i></span><span class="apple-converted-space"><i><span><span class="Apple-style-span"> </span></span></i></span><span class="apple-style-span"><i><span><span class="Apple-style-span">O ponto de referência para resposta de todos os itens se refere à semana anterior. O ponto de referência para todos os itens se refere à semana anterior. (...) Se aplicada em uma população mais deficiente do ponto de vista funcional, talvez pudesse ser observada uma melhor distribuição dos indivíduos, cobrindo os níveis inferiores da escala."</span></span></i></span><i></i></p></i><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>E conclui que, a<i><span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"> EQVE-AVE</span></span><span class="Apple-style-span" style=" font-style: normal; font-family:Arial, sans-serif;"> é um instrumento de mensuração da QVRS clinicamente útil por cobrir domínios comumente afetados pela entidade clínica em si e outros relacionados aos componentes de função corporal, atividade e participação, além dos fatores ambientais cobertos pela CIF e que são fundamentais na identificação do impacto do AVE na vida dos pacientes. Ele observou adequada estabilidade dos itens e indivíduos, além da apropriada distribuição dos itens, difíceis e fáceis. Porém, no seu estudo, ele adverte que se deve ter cuidado na aplicação e interpretação dos itens verificados como erráticos da escala, de forma a comprometer a validade do constructo.</span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><i><span class="Apple-style-span" style=" font-style: normal; font-family:Arial, sans-serif;"><br /></span></i></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:Arial, sans-serif;"><i>por Aryostennes Miquéias</i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:Arial, sans-serif;"><i><br /></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><b>REFERÊNCIA:</b><i> </i><span class="Apple-style-span" style=" line-height: normal; font-family:Georgia, serif;"><span style="Helvetica","sans-serif";mso-bidi-font-family:Helvetica;">GOMES NETO, MANSUETO. </span></span><span class="Apple-style-span" style=" line-height: normal; font-family:Georgia, serif;"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="font-family:"Helvetica","sans-serif";mso-bidi- mso-bidi-font-weight:boldfont-family:Arial;">Aplicação da Escala de Qualidade de Vida Específica para AVE (EQVE-AVE) em Hemiplégicos Agudos: Propriedades Psicométricas e sua Correlação com a Classificação Internacional de Funcionalidade Incapacidade e Saúde.</span></i></span><span class="Apple-style-span" style=" line-height: normal; font-family:Georgia, serif;"><span style="font-family:"Helvetica","sans-serif";mso-bidi-font-family:Helvetica;"> 2007. 77f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitaão) - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo horizonte. 2007.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span class="Apple-style-span" style=" line-height: normal; font-family:Georgia, serif;"><span style="font-family:"Helvetica","sans-serif";mso-bidi-font-family:Helvetica;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span class="Apple-style-span" style=" line-height: normal; font-family:Georgia, serif;"><span style="font-family:"Helvetica","sans-serif";mso-bidi-font-family:Helvetica;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span class="Apple-style-span" style=" line-height: normal; font-family:Georgia, serif;"><span style="font-family:"Helvetica","sans-serif";mso-bidi-font-family:Helvetica;"><span class="Apple-style-span" style=" line-height: 24px; font-family:'trebuchet ms';"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><a href="http://www.4shared.com/document/1x7PQvhv/QV_online.html">Link para download da EQVE-AVE</a></span></i><b></b></span></span></span></p></span><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif";mso-bidi-font-family:Arial;"><o:p></o:p></span></p></div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-51605397847746138082010-08-10T21:37:00.004-03:002010-08-10T21:58:57.291-03:00Os neurônios se transformam!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7YffOXXoD2GwaqpX-kCOOJfp2Lwr1ZZ_PAAjOALRmyyX-66O0PNeu01hL0Wz_3FepHvvNDy7YBQY8WSOhTJRmHIq-E70NTIxJXRNdnKlP_rTrpTu0_exYHXg_p_AFck42E6RF4Jkjzfjp/s1600/Neuronios.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 222px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7YffOXXoD2GwaqpX-kCOOJfp2Lwr1ZZ_PAAjOALRmyyX-66O0PNeu01hL0Wz_3FepHvvNDy7YBQY8WSOhTJRmHIq-E70NTIxJXRNdnKlP_rTrpTu0_exYHXg_p_AFck42E6RF4Jkjzfjp/s320/Neuronios.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5503948892555092386" /></a><br /><div><p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center"><br /></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:35.4pt">Esta frase, título do capítulo 5 do livro de Robert Lent - Cem Bilhões de Neurônios, expressa um fato muito estudado e questionado, o de as células do sistema nervoso serem dotadas de uma plasticidade, que se declina com o desenvolvimento, mas não se extingue, de forma a exibir ainda a capacidade de se reorganizar em resposta a estímulos ambientais. Os animais recém-nascidos estão submetidos à plasticidade axônica ontogenética, uma vez que seus axônios se desenvolvem sob controle e influência do ambiente. Durante a fase de remodelação dos axônios, ocorrida normalmente durante o desenvolvimento, ocorrem mecanismos progressivos e regressivos que participam na programação dos circuitos neuronais. Determinadas habilidades e comportamentos se estabelecem a partir de experiências interativas com outros da mesma espécie e em períodos ditos críticos, nos quais a remodelação neuronal acontece mais dinamicamente . A espinha dendrítica é tida como a sede estrutural da plasticidade sináptica. A capacidade de adaptação do SN, especialmente a dos neurônios, às mudanças nas condições ambientais ocorrentes no dia-a-dia dos indivíduos, chama-se neuroplasticidade, seu grau varia com a idade e tem valor compensatório. As transformações neuronais nem sempre restauram funções perdidas, às vezes produzem funções mal-adaptativas ou patológicas. </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:35.4pt">Convenciona-se que não há possibilidade de reposição numérica espontânea de uma população neuronal e, apesar de se postular atualmente, a hipótese de que o microambiente do sistema nervoso seja desfavorável ao crescimento regenerativo, verifica-se a formação de sinapses funcionais que interferem diretamente no desempenho do SN, adaptando o organismo a condições externas. Em lesões do corpo celular, as células provavelmente morrerão, mas as com apenas prolongamentos danificados podem regenerar-se. Os axônios lesados facilmente encontrarão os alvos se a lesão tiver ocorrido próximo a eles. Quando a lesão é distante do alvo, sem interrupção completa, a estrutura degenerada do coto distal fornece um arcabouço para o crescimento. Em lesões nervosas completas e distantes dos alvos a regeneração se frustra. </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:35.4pt">Na vida adulta vigora o dogma da neurobiologia de que os neurônios não proliferam, porém, Ramachandram, estudando a sensibilidade de membros fantasmas, verificou a existência de uma plasticidade axônica nos adultos, ao observar que, em algum ponto do sistema somestésico do amputado os axônios que estariam normalmente representando uma área estenderam-se a regiões de representação da extremidade amputada; processo ocorrido provavelmente pelo brotamento lateral. Outra hipótese seria o aparecimento de circuitos axônicos silenciosos. A transmissão de mensagens entre os neurônios é um fenômeno regulado pelas circunstâncias, a plasticidade sináptica se dá pelos processos de: habituação, pelo qual a resposta reflexa reduz com a repetição do estímulo; sensibilização, que se refere ao aumento da resposta quando precedida por um sinal de aviso; e condicionamento clássico, que corresponde à aprendizagem a um único estímulo de forma a reduzir ou facilitar a transmissão sináptica, todos estes diretamente relacionados á aprendizagem. </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:35.4pt">Diz-se que no sistema nervoso central a regeneração é bloqueada pelas células da glia, estas sintetizam proteínas com efeito inibitório do crescimento axônico, por isso se entende que lesões do SNC provocam a morte da maioria dos neurônios atingidos. Estudos mostraram que a adição de laminina a quase totalidade de neurônios motores se regeneraram, mas apenas metade dos sensitivos sobreviveu e regenerou.<span style="mso-spacerun:yes"> </span>A plasticidade dendrítica parece depender de um plano geral codificado no genoma do neurônio característico deste. Nos adultos a plasticidade dendrítica estrutural se restringe às espinhas, estas são regiões fundamentais para o estabelecimento e a consolidação da memória. A plasticidade somática é entendida como a possibilidade de alteração da capacidade proliferativa ou da morte de uma população neuronal em resposta a interferência do meio exterior. </p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:35.4pt">A função da atividade proliferativa residual do SNC permanece desconhecida, mas a comprovação de sua existência abre a possibilidade de se estudar evidências de algumas populações neuronais dotadas dela, as células-tronco. A neuroplasticidade nem sempre leva a restauração funcional, ao contrário, pode levar a resultados mal-adaptativos e danosos ao indivíduo. Benefícios compensatórios da plasticidade são: ativação de circuitos silenciosos, estabelecimento de conexões transitórias, brotamento lateral de axônios vizinhos às regiões lesadas ou inativas, além de diferentes combinações destas possibilidades.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:35.4pt">Portanto, entende-se que o argumento primordial para se explicar os efeitos, muito bem conhecidos, da fisioterapia neurofuncional, é o conhecimento desta capacidade do sistema nervoso. Ser cônscio de que a habilidade de reprogramação dos circuitos neuronais será a responsável pela recuperação do indivíduo, cabe então ao terapeuta a segurança em oferecer o estímulo externo adequado, para que a neuroplasticidade se efetue da maneira correta, de forma a impedir o que Lent expressa como “os efeitos maléficos da plasticidade neural”.</p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:35.4pt"><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; ">Por <i>Aryostennes Miquéias</i></p></div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8932621314406831816.post-7759067637257893372010-08-06T17:24:00.004-03:002010-08-06T19:09:52.727-03:00AGENESIA DE CORPO CALOSO<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQG69UV_THboL6tsr3P2PzaVyJFkKwGayvzYkxWcauXunS2W_fQ0f8reWx_0G0cBWFttv0b_8W2ul7RvCPqGAXhrtQxuK-PQSEzju7b5U-J9Bl86DVT5cpdPSWFZvyMChiBaCHsazdTkRg/s1600/cc.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 231px; height: 260px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQG69UV_THboL6tsr3P2PzaVyJFkKwGayvzYkxWcauXunS2W_fQ0f8reWx_0G0cBWFttv0b_8W2ul7RvCPqGAXhrtQxuK-PQSEzju7b5U-J9Bl86DVT5cpdPSWFZvyMChiBaCHsazdTkRg/s320/cc.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5502411691967305074" border="0" /></a>
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<br /><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CWINXP%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal"></p><div style="text-align: justify;">Antes de tudo, voltemos ao saudoso Ângelo Machado para lembrar que o Carpo Caloso (figura) é uma estrutura do cérebro localizada na fissura longitudinal que conecta os hemisférios cerebrais, sendo formado por cerca de 250 milhões de projeções axonais mielínicas que cruzam o plano sagital e penetram de cada lado no centro branco medular do cérebro. Em corte sagital do cérebro, podemos identificar as divisões do corpo caloso: uma lâmina branca arqueada dorsalmente, o tronco do corpo caloso, que se dilata posteriormente no esplênio do corpo caloso e se flete anteriormente em direção a base do cérebro para constituir o joelho do corpo caloso. Este se afina para formar o rostro do corpo caloso, que continua em uma fina lâmina, a lâmina rostral até a comissura anterior. Entre a comissura anterior e o quiasma óptico encontra-se a lâmina terminal, delgada lâmina de substância branca que também une os hemisférios e constitui o limite anterior do III ventrículo.
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<br />Agenesia de Corpo Caloso (ACC) é uma má formação congênita que se caracteriza pela ausência do corpo caloso, com o aumento significativo dos cornos occipitais. A ACC pode ser classificada em: agenesia total de corpo caloso, caracterizada pela total ausência do corpo caloso, agenesia parcial ou hipogenesia, na qual o corpo caloso apresenta encurtamento em graus variados ou desenvolvimento incompleto, e hipoplasia, nesse caso o corpo caloso está completamente formado, mas apresenta redução em seu tamanho.
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<br />A ACC, embora assintomática na maioria dos casos, pode apresentar sintomas como: síndrome de desconexão cerebral, cefaléia, hemiparesia, hipotonia, convulsões, retardo no desenvolvimento psicomotor, podendo existir um déficit mental variável dependendo da extensão da agenesia e da associação com outras lesões. Pessoas com agenesia de corpo caloso podem apresentar falta de coordenação entre as atividades dos dois hemisférios cerebrais pela inexistência das fibras que os ligam. Dentre as possíveis causas para essa má-formação encontram-se a associação com síndromes genéticas, erros inatos do metabolismo, exposição fetal a fatores tóxicos e isquemias.
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<br /><div style="text-align: right;">Por Renan Guedes
<br /></div></div>Centro de Estudos Avançados em Hemiplegia (CEAH)http://www.blogger.com/profile/10914010433298757220noreply@blogger.com4